Inclusão - Um direito!

Este ano nos deparamos com uma questão sensível em nossa escola. Fomos procurados por dezenas de alunos surdos interessados em ingressar na educação profissional. Após avaliarmos as condições da escola em recebê-los, definimos o percentual de 5% das vagas aos alunos com necessidades espaciais. A procura concentrou-se nos cursos de informática e turismo e assim, poderíamos receber até quatro alunos, o que foi feito. Logo após a segunda semana de aula, um dos alunos matriculados no curso de turismo desistiu, por dificuldades de adaptação ao horário integral, então conversamos com o outro aluno remanescente e este concordou em ir para o curso de informática, onde dois alunos com deficiência auditiva já estavam matriculados.
Passado o primeiro mês de aula o resultado dessa iniciativa vem agradando. Os alunos estão bem adaptados à escola e à turma. Os demais alunos os receberam de forma maravilhosa, e muitos já conseguem comunicar-se usando sinais da Libras. Ainda é cedo para avaliarmos se a iniciativa se constituirá em experiência exitosa, mas desde já estamos muito felizes por termos tido a coragem de tentar. A foto acima ilustra um momento do horário de estudo, onde a professora Lenilda e a intérprete Sheila ajudam a reforçar conteúdos de matemática.

Oba! Notícia boa!

15/4/2010

A Assembleia aprovou, ontem, dois projetos de Lei de autoria do Executivo e uma mensagem do Ministério Público (MP). Dentre as matérias do Governo, está a que garante como política permanente, a premiação de um computador, para aqueles alunos do ensino médio do Estado que tiverem bom desempenho no Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do Ceará (Spaece).

O prêmio foi concedido em 2008 para os alunos que atingiram a média 7 na disciplina de matemática e nota 6,5 em português, ao fim daquele ano letivo. Agora, com a aprovação da nova mensagem, a premiação será realizada todos os anos. A expectativa do Governo é de que mais de dois mil computados serão dados como premiação.

Fonte: Diário do Nordeste

Desempenho Comparado Spaece

Crescemos em 2009 ... e vamos continuar crescendo em 2010!
O resultado comparado dos resultados do SPAECE em Língua Portuguesa e Matemática mostra um crescimento no desempenho de nossos alunos da ordem de 18,3% em Língua Portuguesa e 10,2% em Matemática no ano de 2009.
À primeira vista não parece tanto, mas é importante lembrar que o ano de 2009 foi o ano em que a escola iniciou suas atividades como escola profissional, com uma mudança substancial no quadro de professores, alunos e funcionários, alterações para o horário integral e outras alterações a que todos precisaram se adaptar. Diante de todos esses fatos, o resultado deve ser comemorado e o trabalho redobrado para que em 2010 tenhamos resultados ainda melhores.
Parabéns aos alunos e todos da comunidade escolar que contribuíram para a melhoria de nossos índices nessa avaliação tão importante para a escola pública cearense.

Festival de Quadrilhas

O Grêmio Escolar "FERAS" - Fortalecendo a Escola Rumo Ao Sucesso, pretende organizar o I Festival de Quadrilhas das Escolas Profissionais de Fortaleza, que acontecerá no mês de junho de 2010.
As escolas interessadas devem entrar em contato com Breno (presidente do Grêmio) ou Josiane (professora de Artes), através do telefone 3271.6529 ou via e-mail (jtavora@escola.ce.gov.br).
Lembramos que as quadrilhas fazem parte da tradição nordestina durante as festas juninas, importante aspecto cultural que deve ser preservado.

Avaliação IQE

Tivemos hoje nosso primeiro dia da avaliação externa realizada pelo IQE - Instituto de Qualidade da Educação.
Queremos agradecer a parceria dos pais e responsáveis, que contribuíram para o comparecimento de 100% dos alunos aptos a realizar a avaliação.
No período da manhã os alunos realizaram um teste de Interpretação Textual e na parte da tarde foi o momento da produção textual.
Amanhã pela manhã será a vez do Raciocínio Lógico e no período da tarde haverá aula normal.
Contamos novamente com a presença maciça de nossos alunos.

COMUNICADO AOS PAIS

Caros Pais e Responsáveis:

No ano de 2010 a EEEP Juarez Távora decidiu que os livros didáticos ficarão sob os cuidados dos respectivos alunos, que terão o direito de mantê-los em casa para estudo e realização de atividades fora do horário de aulas. Essa medida teve como objetivo, além de contribuir para o estudo domiciliar, evitar o extravio e má conservação de exemplares deixados na escola.

Para o recebimento dos livros, é necessário apenas que pai, mãe ou responsável legal do aluno(a) compareça à Biblioteca da escola e assine o Termo de Recebimento.
Lembramos que o livro didático é uma conquista histórica e que cabe ao aluno(a) zelar por sua conservação a fim de que outros alunos possam usufruir do mesmo no futuro, bem como da necessidade de sua devolução à biblioteca, no final do ano letivo, quando será fornecido o recibo de quitação.

Esperamos contar com o apoio de todas as famílias.

A Direção

hum...!

Fotos do Café Literário

Café Literário

Aconteceu hoje, na Sala de Leitura da escola, uma homenagem aos leitores-destaque de 2009. O evento, organizado pelas professoras Neusa, Séfora e Velza, do Multimeios, contou com a participação de 24 alunos das quatro turmas do segundo ano da escola, direção, coordenadoras escolares e as professoras de língua portuguesa.

Na ocasião, foi lido um texto de autoria da diretora Aila, escrito especialmente para a ocasião (e postado abaixo), de um poema de Carlos Drumond de Andrade, pela professora Mariana, além do texto "A Moça Tecelã", de Marina Colassanti, pela Professora Séfora, o qual inaugurou a Roda de Leitura que passará a ocorrer sistematicamente, e para a qual estão convidados todos aqueles que gostam de ler, escrever ou simplesmente compartilhar a discussão de um bom texto ou poema.

No final, os melhores alunos foram presenteados com um livro e foi sorteado um pen drive como forma de estimular a escrita de textos literários. Depois todos saborearam um delicioso lanche, com destaque para o chocolate da Séfora e o patê da Vanda... Delícia!

Parabéns às professoras pela bela iniciativa. Vamos repetir!

Eu, poeta?

Eu, poeta?

Eu 'tava lá sentada no galho da goiabeira
comendo as siriguelas do vizinho entre uma letra e outra
(porque fruta só é nossa se cai no chão do nosso quintal)
e então eu vi...meninos, eu vi!
de repente, toda vestidinha de azul,
a fada do dente bateu sua varinha de imbira e o mundo girou!

Uma ventania espalhou palavra pra tudo que foi lado...
nuvem juntou com algodão
e o céu ficou todo flocadinho...
parecia até carneirinho pastando naquela imensidão de azul...

um caçador agarrou-se com uma pipa
e saiu correndo pelo terreiro
atrás dos meninos carregando pipas tricolores
(pipa preto e branco é que não ia ser, não é?)

no quintal do vizinho,
um pequeno príncipe conversava com uma raposa
enquanto uma cobra subindo pelo tronco do limoeiro
me falou entre sibilos
- tu te tornas eternamente responsável por aquilo que cativas...

eu pensei com meus botões:
que diabos tinha dentro dessa siriguela?

Foi quando chegaram uns “karas” e me falaram pra virar a página.
Eu virei.. e nem te conto...
eram quase cinco da tarde...hora de voltar pra casa,
porque afinal, amanhã, tinha aula de português de novo.

Aila Magalhães,
08 de abril, 05:07 da manhã

Papel das famílias garante o desempenho de filhos na escola

Atitudes simples dos pais, como conversar com os filhos e acompanhar o dever de casa, podem influenciar substancialmente a vida escolar de meninos e meninas. A constatação é do professor Cláudio de Moura Castro, que participou do colóquio Processos Educativos, Ampliação do Atendimento da Educação e Tecnologias da Informação. O debate ocorreu nesta segunda-feira, dia 29, durante a Conferência Nacional de Educação (Conae), em Brasília.

O professor fez uma comparação entre hábitos familiares em países asiáticos como Coréia e Japão e no Brasil. De acordo com ele, o desempenho acima da média dos alunos desses países, em avaliações internacionais como o Pisa, está intimamente relacionado ao envolvimento dos pais no acompanhamento da vida escolar dos filhos.

“Entre 70% e 80% dos resultados escolares se deve a fatores ligados à família”, avaliou. De acordo com Cláudio, no Japão e na Coréia os pais gastam cerca de 30% de seu orçamento com a educação dos filhos – mesmo que os sistemas de educação desses países seja público – ao pagar, por exemplo, aulas de reforços. “Isso é mais do que esses governos gastam com as escolas públicas.” Segundo o professor, 83% dos alunos da Coréia estão em cursos de reforços.

Outro ponto considerado positivo pelo pesquisador é que os alunos coreanos, além de terem aulas de reforço, passam mais tempo na escola: cerca de dez horas, contra cinco dos brasileiros. “Eles também lêem mais e vêem menos televisão do que os brasileiros”, disse. De acordo com ele, no Brasil, em média, os estudantes, quando estão em casa, passam quatro horas em frente à tevê e apenas uma estudando.

Para ajudar o filho a melhorar o desempenho, aconselha o pesquisador, bastam medidas simples como acompanhar o dever de casa, incentivar a leitura nas férias e conversar muito com os filhos. “O pai tem que saber o que ocorre na escola e o acompanhamento do dever de casa é o diálogo do pai com a escola”, acredita.

De acordo com as pesquisas de Cláudio, os pais que ajudam com o dever, verificam as correções dos professores e conversam bastante com os filhos, mesmo sobre assuntos não ligados à escola, mostram interesse pela vida dos filhos e incentivam uma rotina de estudos, influenciando positivamente no desempenho escolar. É o que ocorre na Coréia e no Japão, onde, segundo o professor, há uma profunda crença de que o estudo pode melhorar substancialmente a vida das pessoas.

Maria Clara Machado
Fonte: Portal MEC

CONAE 2010

Construindo o sistema Articulado de Educação: o plano nacional de educação, diretrizes e estratégias de ação – trouxe uma questão central. A exemplo do que acontece na saúde, com o Sistema Único de Saúde (SUS), a sugestão é criar também um sistema nacional para a educação.

Os delegados da Conferência Nacional de Educação aprovaram, na plenária final realizada nesta quinta-feira, a proposta que determina a reserva de 50% das vagas de instituições públicas de ensino superior para alunos de escola pública. De acordo com a decisão, a reserva deverá respeitar a proporção de negros e indígenas da população de cada Estado.

A proposta foi uma das mais polêmicas da plenária final, mas acabou sendo aprovada por ampla maioria. O texto diz que o mecanismo deve vigorar por no mínimo dez anos e "enfatiza a importância" do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) como forma de ingresso no ensino superior.

Como em toda conferência, as propostas aprovadas não têm força de lei, mas servem como um indicativo para as políticas públicas.
No caso da conferência, elas serão diretrizes para a elaboração do novo PNE (Plano Nacional de Educação), que vai orientar as políticas do setor para os próximos dez anos. O PNE precisa ser aprovado este ano pelo Congresso para vigorar a partir de 2011.

Fonte: MEC/CONAE

Preconceito? Tô Fora!

Voltando com alegria!

Volta às Aulas!

Olá, galera!

Um novo ano letivo. Prontos? Espero que sim!
A volta às aulas é sempre um momento de alegria...rever os amigos e fazer novos, aprender novas coisas, construir novos planos.
Agora, é colocar a preguiça de lado e mandar bem...muito bem!
É também hora de avaliarmos o que fizemos de bom, o que poderíamos ter feito melhor no ano que passou. Esse é bom da vida: poder recomeçar, fazer diferente, fazer melhor!
Acreditem-me: Estudar vale a pena!

Boas vindas aos veteranos e novatos.
Que tenhamos todos um ano letivo alegre e produtivo!

Anjos...

Tom Maior...afinadíssimo!

nossos artistas nos enchem de orgulho...

antes tarde do que nunca...

Achei algumas fotos de nossa festainha de fim de ano. Puxa...pensei que havia perdido. Aí vão elas!

Sapiens...

Se você é curioso(a), gosta de desafios, especialmente dos ligados a raciocínio lógico, não pode deixar de visitar o jt_sapiens (link ao lado), espaço dedicado a incentivar o desenvolvimento de habilidades lógico-matemáticas, além da divulgação de notícias sobre olimpíadas, projetos e concursos destinados a estudantes do ensino médio.

Passa lá!

Apresentação aos Novos Alunos

Novos Alunos

Logo acima, um pequeno vídeo de apresentação de nossa escola. Ao assistir, desligue o som do blog (rádio).
Ao lado, no link "Documentos Oficiais", conheça os critérios estabelecidos pela Seduc para a matrícula de novos alunos e divulgue junto aos amigos!

Documentos Oficiais

Conheça melhor seus direitos e deveres!

Acessando o link ao lado, você poderá ler trechos do Regimento escolar e outros documentos oficiais da escola, como circulares e orientações gerais.


A disponibilização dos documentos faz parte das ações previstas em nosso Plano de Ação, as quais objetivam melhorar a comunicação entre gestores, alunos, professores, funcionários e pais, contribuindo para a transparência e democracia da gestão escolar.

Boa leitura!

Ho, Ho, Ho!