Este ano nos deparamos com uma questão sensível em nossa escola. Fomos procurados por dezenas de alunos surdos interessados em ingressar na educação profissional. Após avaliarmos as condições da escola em recebê-los, definimos o percentual de 5% das vagas aos alunos com necessidades espaciais. A procura concentrou-se nos cursos de informática e turismo e assim, poderíamos receber até quatro alunos, o que foi feito. Logo após a segunda semana de aula, um dos alunos matriculados no curso de turismo desistiu, por dificuldades de adaptação ao horário integral, então conversamos com o outro aluno remanescente e este concordou em ir para o curso de informática, onde dois alunos com deficiência auditiva já estavam matriculados.
Passado o primeiro mês de aula o resultado dessa iniciativa vem agradando. Os alunos estão bem adaptados à escola e à turma. Os demais alunos os receberam de forma maravilhosa, e muitos já conseguem comunicar-se usando sinais da Libras. Ainda é cedo para avaliarmos se a iniciativa se constituirá em experiência exitosa, mas desde já estamos muito felizes por termos tido a coragem de tentar. A foto acima ilustra um momento do horário de estudo, onde a professora Lenilda e a intérprete Sheila ajudam a reforçar conteúdos de matemática.
